2023 markerer starten på en stor endring. 

Vi blir gradvis mer klar over at vår egen atferd ikke er fri.

Det kunstige mennesket og den kollektive intelligensen.

​

Vi er i hovedsak styrt av våre instinkter, ikke av bevisst kognitiv tenkning. Mennesker bruker vanligvis kun sin mentale autopilot.

​

Vi får en økende debatt om hva som egentlig er kunstig og hva som er naturlig.

Vi får en økende bevissthet rundt sosiale mediers destruktive sider. Vi lærer oss at det er vi som styrer KI og ikke omvendt.

​

Vi har latt en generasjon gå i 4G-KI-fellen. Primitive algoritmer fører til primitiv atferd. Ingen stilte spørsmålet om det er riktig at for eksempel Facebook og Twitter eier alle meningene dine og bildene dine.

​

Vi må derfor ha hjelp av 5G-KI til å redusere instinktenes makt over oss.

Overgangen fra separate fagfelt til et felles felt: 

Den kollektive intelligensen ser nye korrelasjoner mellom fagfelt som tilsynelatende ikke har noe til felles.

​

Vi ser tydeligere og tydeligere at mennesket må være bevisst, klar og tydelig, på hva det ønsker.

Hva vil du? Hvor skal du? Hva slags hjelp trenger du?

​

Nytter ikke å være "følger" lenger (objekt). Nå er tiden kommet for å lede (subjekt). Passasjersete blir tilgjengelig (synliggjøringen av 5G-feltet er "alles førersete"). 

​

I 4G-skolen så vi etter en leder, sjef, mentor, lærer osv. som kan vise oss, eller forklare oss, veien.

I 5G bestemmer vi selv veien - og AI hjelper oss å komme dit. 

Eksempel: Dersom AGI tar en avgjørelse som er bedre for biosfæren enn din egen, hvem skal ta de endelige avgjørelsene? Dersom AGI er mer fornuftig - er det fortsatt vi som skal fortsette egotrippen som dreper arter i økosystemet (og derfor oss selv)? Rottene overlever uansett, men kanskje vi bør ta vare på menneskeheten, tross vår kunstige intelligens?

​

 Vi vil understreke at AGI som er skapt av mennesker med gode hensikter vil gi oss bedre løsninger enn de vi ser som individer selv . Våre beste algoritmer kombinert med en database av kunnskap høyere enn en kombinert befolkning i, for eksempel, en region. En stor maurtue inneholder mer intelligens et et enkelt menneske. 

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

En endring av tenkemåte

1. Hva er atferd et resultat av?

 La oss se på rehabilitering av fanger i et fengsel – som en analogi til endring i et 4G-samfunn. Den britiske entreprenøren og selvhjelpseksperten, Peter Sage, skriver at en slik rehabilitering vil være ineffektiv hvis man kun forsøker å heve de innsattes kompetansenivå («skillset») og ikke deres tenkemåte («mindset»). Når man forstår at atferd er et resultat av tenkemåte – så vil en rehabilitering med fokus på kompetansenivå kun gi fangene flere verktøy til å fortsette med den samme atferden. Vi gjør dem med andre ord til «bedre kriminelle,» som de fleste statistikker vil vise i et 4G-samfunn. 

5G-skolen er en endring i tenkemåte, eller sagt på en annen måte, en endring i hvordan vi ser på oss selv og hvordan vi styrer oss selv. 

​

2. Selvledelse

Den norske statsviteren, Dag Andersen, peker på at steget fra «trinn 4 til trinn 5» betyr at styringen utenfra overskrides og individet selv overtar. I 5G er selvledelse en grunnsten. Det finnes ingen annen vei til selvregulering og selvdisiplin enn frihet – med andre ord retten til å velge selv og erfare konsekvensene av sine valg. I 4G-skolen trenes man opp til å ikke ta hensyn til kroppen, med det resultat at barnet – over tid – ikke vil gjenkjenne kroppens behov. Uten å være til stede i kroppen er selvledelse umulig.

​

Den amerikanske sosialpsykologen, Jonathan Haidt, understreker i denne sammenhengen at kroppslige reaksjoner er nødvendig for å tenke rasjonelt. Det er kontakten med kroppen som gjør at barna oppdager hvordan de skal ta vare på seg selv. Når du er til stede i din egen kropp, vil dette føre til en styrking av immunsystemet. Kroppen elsker din oppmerksomhet. Sann tilstedeværelse i kroppen åpner også for en sterk grad av selvhelbredelse.

3. Individet inn i førersetet

VG forteller at en 18-årig elev, Andrea Holm Tanderø, brukte ChatGPT for å løse en oppgave i norsk historie, med tema 1800-tallet. Hun ble belønnet med en femmer. Dette er ikke juks, fordi eleven satt i førersetet. ChatGPT kom med mange forslag, men det var eleven som tok valgene. Hun lærte seg å manøvrere den kunstige intelligensen (KI) dit hun ønsket. Andrea er det frie subjektet som leder og KI er verktøyet som hun bruker. På denne måten kan vi si - at vi bruker vårt (kollektive) sinn som instrument for skapelse - i stedet for å bli brukt av sinnet. 

5G innebærer «a new pattern of behavior» som er «ready for ChatGPT», som betyr at eleven skifter plass fra passasjersete til førersete. Individet blir ansvarliggjort gjennom å lede seg selv, og dette skiftet i tenkemåte (mindset) klargjør oss for bruk av ChatGPT eller kunstig intelligens. I 4G sin «kontroll-virkelighet» så er vi opptatt av å lære elevene hvor vi finner sannhet, men i 5G trenger vi ikke å vite hvor vi får sannhet fra. Det eneste vi trenger å vite er vår egen sannhet. KI hjelper oss å realisere - og demonstrere - denne sannheten.  

​

3 felt å se i sammenheng: